Śladami latarni polskiego Wybrzeża -
projekt międzyprzedmiotowy

Przykładowy scenariusz z informatyki

1. Przywitanie
2. Podanie tematu i przedstawienie planu zajęć.
3. Podział na grupy. Przypomnienie zadań.
4. Włączenie komputerów i uruchomienie programu Power Point
5. Wybór postaci slajdu
6. Nadanie tytułu
7. Wypełnienie treści
8. Dodanie elementów graficznych, dźwiękowych lub plików z filmami lub animacjami
9. Wybór tła slajdu, tzw. projekt slajdu
10. przygotowanie kolejnych slajdów wg punktów 1-5
11. Wprowadzenie pokazu slajdów
12. Animacja poszczególnych elementów slajdów
13. Zapis prezentacji na dysku
14. Pokaz prezentacji

Przykładowy scenariusz z geografii

1. Cel wycieczki: utrwalenie i pogłębienie wiadomości o krajobrazie nadmorskim, procesach i zjawiskach zachodzących w strefie brzegowej Gdyni.
2. Przygotowanie do wycieczki: przed jej rozpoczęciem przypominamy uczniom podstawowe pojęcia związane z trasą (abrazja morska, klif, osypiska, osuwiska, falochron, ostrogi). Zapoznajemy wychowanków z trasą i celem wycieczki.
3. Pomoce dydaktyczne: magnesy, saperki, taśmy miernicze, notatniki.
4. Trasa wycieczki:
   
   Spacer rozpoczynamy od obserwacji promenady, która jest efektem ingerencji człowieka, przeciwstawiającego się niszczącej działalności morza. Dochodzimy do południowego krańca bulwaru i schodzimy na wąską plażę u podnóża aktywnego Klifu Redłowskiego. Niszczącą siłę wód morskich na tym odcinku zauważyć możemy obserwując osypiska z widocznymi śladami podmywania.
   Kilkaset metrów przed Cyplem Redłowskim rozpoczyna się aktywny klif osuwiskowy. W gliniastym materiale tych osuwisk powszechnie występują wysięki wody gruntowej, które przyczyniają się do powstawania spływów błotnych. Tutaj rozpoczyna się rezerwat przyrody Klif Redłowski, w którym spotkać można chronione gatunki roślin: wawrzynek, wilczełyko, rokitnik, podrzeń żebrowiec, paprotka, bluszcz pospolity. U podstawy ściany zaobserwować można wychodnie złóż węgla brunatnego w warstwie, którego występują fragmenty pni dawnych drzew.
   Uczniowie obserwują wysięki i próbują odkopać warstwy piasków trzeciorzędowych z węglem brunatnym. Udajemy się w kierunku Cypla Redłowskiego, który jest przykładem klifu obrywowego. Obszerna nisza abrazyjna jest dowodem na intensywność procesów niszczących. Klif cofa się w tym miejscu około 1 m/rok.
   Uczniowie wykonują pomiar wysokości niszy abrazyjnej. Idąc dalej w kierunku Orłowa obserwujemy klif osypiskowy. Dostrzegamy liczne buki, zsuwające się z Kępy Redłowskiej. Na tym odcinku gromadzi się cięższy piasek magnetytowy. Uczniowie zbierają magnesem piasek magnetytowy.
   Po kilkuset metrach dochodzimy do ujścia Kaczej, największego i do niedawna najbardziej zanieczyszczonego potoku w Gdyni. Wchodzimy na molo w Orłowie, z którego widać brzeg od Cypla Redłowskiego do Sopotu i Gdańska. Za molem, na którym kończymy trasę naszej wycieczki zaczyna się aktywny klif osypiskowo-osuwiskowy, w którym odnajdujemy piaski zawierające związki żelaza oraz warstwę kamieni, zwaną brukiem morenowym. Wąską plażę rzeźbą wody gruntowe wypływające z podnóża klifu.
   
   Bibliografia: Dylikowa A. (1982) Obserwacje terenowe z zakresu geologii i geomorfologii. Geografia w Szkole nr 4 i 5. Ludynia W. (1988) Wybrzeże Gdańskie.WSiP, Warszawa.